3、国际理解教育旨在培养兼具传统适用性和国际适用性的国际化人才。通过在中小学开展国际理解教育，让学生在认同中华民族主导文化的基础上更好地认识世界的多样性，增强学生的全球意识，提高跨文化交际能力，学会尊重、共存合作，培养关爱人类共同发展的情怀，承担“地球公民”的责任和义务，有利于学生形成正确的世界观、价值观和科学思维方法，促进全面发展。四、制定加强中小学国际理解教育意见的政策依据是什么？答：主要依据国家、江苏省、常州市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。 4、加强中小学国际理解教育有哪些途径？答：主要是：（一）注重主题渗透。 （二）实施小课程。 （三）加强人文交流

4、（四）丰富校园文化。 5、中小学国际理解教育如何进行学科渗透？答：坚持以学科渗透作为国际理解教育的主渠道，充分挖掘和科学整合现有学科课程和教材中可作为国际理解教育载体的内容，重点开展国际理解教育的探索和实践渗透方法在不同学科的教学中。关注课堂，将国际理解理念有机渗透到日常教学中，提高学生的国际理解能力和人文素质。 6、如何通过校本课程的实施加强国际理解教育？答：注重校本国际理解教育课程的开发和设计，拓宽教育内容，开设专门的国际理解教育课程。根据学生年龄特征和认知水平，合理确定不同学阶段国际理解教育课程目标，突出课程资源建设的开放性、多样性和生成性，服务于学生的体验式学习和探究性学习。积极开展综合

5、融入实践活动课程，建立健全“模拟联合国”等一批社团组织，拓宽学生的国际视野。 7、如何通过加强文化交流来加强国际理解教育？答：让师生直接参与国际交流活动是实施国际理解教育最有效的手段之一。通过与海外学校建立友好学校合作关系，积极推动友好互访，加强课程合作，扩大学生海外培训。大力开展AFS、YFU等学生国际文化交流项目，拓展孔子课堂等文化交流互动渠道，举办“汉风龙云”等品牌活动，让更多学生获得海外学习和生活体验。 8、如何将国际理解教育与校园文化建设结合起来？答：国际理解教育是一种思想对话和文化理解。学校要把国际理解教育作为校园文化建设的重要组成部分，通过校报、宣传栏、展板等多种渠道进行宣传。

6、介绍国际理解教育的基本知识，在全体师生中营造浓厚的国际理解教育氛围。开展国际理解教育主题活动，让学习变得更有趣，让学生在活动中获取知识、主动思考、相互交流。开设虚拟课堂，利用互联网进行国际交流。加大外籍教师聘请力度，推动国际理解教育实施。九、如何保障中小学国际理解教育的顺利实施？答：确保中小学国际理解教育顺利实施，（一）必须高度重视和完善机制。各级教育行政部门和学校要加强组织领导和人员配备，成立国际理解教育领导小组，组织、协调、实施国际理解教育的实施。 （二）加强培训，建设队伍。有计划地组织教师进行国际理解教育相关培训。通过专家指导、实地考察、出国培训、参加国际理解教育研讨会等方式，学习相关理论，促进思考和研究，加强经验分享，不断提高教师队伍素质。国际理解教育的知识素养、基本能力和教学艺术。 （三）注重研究，及时总结。及时总结国际理解教育成功经验，开展年度国际理解教育主题展示交流活动，适时召开总结交流会，开展典型经验交流和研讨活动。 10、未来三年如何逐步推进国际理解教育？答：第一年，在全市中小学开展国际理解教育试点工作。第二年，将总结推广国际理解教育试点学校的成功经验，评选并命名一批国际理解教育基地学校。第三年将评选命名一批国际理解教育示范学校，积极向有条件的农村中小学推进国际理解教育。