林语堂（现代著名学者、作家、语言学家）

林语堂

近年来，学习英语的潮流在中国非常流行。无论是中学、大学，还是自学，很多学生都在努力学习，一天天进步。我想根据我个人的经历谈谈这之间的关系。

四十年前，我在德国的时候，听柏林大学讲中文的德国人听起来就像是在北京长大的，但他们都是成年后才学会的；与此同时，我在上海看到了一些曾经留学过的会说中文的德国人。中学英语老师很擅长语法和词句分析，但是说英语的时候却完全不地道。

有些人认为阅读的目标是理解，而不是说话，但他们误解了问题。学习英语的目的只是为了听懂“清晰、自然”这四个字。任何人如果不以英语口语为基础，肯定写不出简单、自然、熟练、地道的英语。英国前首相丘吉尔堪称英语大师。他的名言是：我们将在山上战斗。我们将在街头战斗。我们将用血、汗和泪来战斗。多么有力的一句话啊！有什么词是小学生不能用的吗？怎么有这么夸张、浮夸的词呢？中国人写英语，摘章取句，经常使用深层句子，所以学不好。例如，如果你非常钦佩某人，你会说我非常钦佩他。古人就是这样做文章的，因为英国人和美国人不这么说。很自然地用“非常佩服”，用“我向他脱帽”。这才是真正地道的英语。

你要明白，英语也是一样，但核心是白话。越平实自然越好，漂亮句子越少修饰越好，讲话越接近越好，发音越流畅越好。能够用英语写到这种程度的中国人并不多。一旦写出来，外国人读起来和写起来都不容易，所以它很有价值。中国人要想用英语写作，首先要消除“做文章”的古老观念，才能打下扎实的英语基础。因此，我们必须从口语入手，掌握其中的窍门。

大家要注意常用词语和口语的使用；英文单词“有”，当然是has have，但是口语是have got（你有钱吗？） 外国人这么说，所以我们要这样写！算了吧（算了））！也是一种口语。你在告诉我（我必须等你说）？它也是一种口语。 not a opportunity (never) 也是一个口语表达。 get、forget、tell、chance这四个词都是很常见的词，但是用在英语口语中，却是学好英语最重要的部分！如果你只是在寻找看起来优雅好看的长词、生词、生僻词，那么第一步就错了。因此，善于灵活运用常用单词是学习英语的必由之路。

薄冰（教育家、北京外国语大学英语教授）

薄冰

如果我是一名学习英语的小学生，我会读更多的故事和图片，听更多的句子，唱更多的歌曲。我不学语法，完全靠模仿。

如果我是一个刚开始学习英语的中学生，我会正确、流利、彻底地阅读好课文，在睡梦中说出来，并在我的作文中使用它们。我还要阅读课外读物，并用简单的英语向同学复述故事。我会学习一些基础的语法知识来增强我的学习意识，但我绝不会走极端。

如果我是一个刚开始学习英语的年轻人，我会尽力结合英语练习（读、听、写、说）先学习语法。就像字典一样，我总是会查阅语法书。当我掌握了基础语法后，我就会开始大量的英语练习，通过在实践中思考和总结来解决疑难问题。同时，我会充分利用好的词典和参考书，包括更高级的语法著作。

徐国章（中国语言学家）

徐国章

要学英语，你就必须无法无天，无所畏惧。

学习一门外语，需要眼尖、耳朵尖、言语勤、手快。只要多看、多背、多说、多写，事情就会水到渠成。

学习外语、从事语言学研究的人不应该把自己局限于只阅读外语的狭隘世界。他们必须有良好的国学基础。

几句干巴巴的英语句子是不够的。 。 。 。不要总是专注于提高你的英语。读书首先是为了吸收知识。在吸收知识的过程中，你自然会吸收语言。

陈琳（北京外国语大学教授）

陈琳

在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学方法，必须尽可能创造习得环境），只能“习得”。必须努力工作。我一直提倡“背诵”。不仅是孩子，大人也需要携带。我们来看看郑板桥在《自传》中是怎么说的：“人们都说板桥好读书好背，他不但好背，而且还好背诵。板桥每次读书，船上、马上、被子下，或吃饭时忘记握匕首，或不听客人的话，忘记他说的话，都是背诵。 “一代宗师如此，何况我们凡人，更何况背诵呢？这可能不是一门外语。

一般学外语的人都知道，有所谓的“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说、写的另外三项“技能”上，我们也需要做精、做广。说白了就是：精听和泛听，精讲和泛说，精写和泛写。精与广两种技艺，相辅相成，缺一不可。

学习语言时，可以根据工作的需要，重点学习读、听、说、写四种技能，但最好全部掌握。 16世纪英国思想家弗朗西斯·培根曾说过：“阅读使人丰富，交谈使人警觉，写作使人准确”。 （这里的会话包括听和说）。可见，学习语言的读、听、说、写，不仅是掌握语言技能这一工具的问题，而且还关系到一个人素质的培养。

陆谷孙（复旦大学外国语言文学学院教授、博士生导师）

卢谷孙

压力与兴趣：英语学习需要压力与乐趣的结合。在当今的英语教学中，接二连三的考试和枯燥的课堂教学扼杀了学生活泼的好奇心和学习兴趣。学生普遍应试能力较强，但口语表达能力相对较弱。要改变这一点，教师必须让英语成为学生生​​活中不可或缺的、有趣的事情。每堂课必须让学生不断地集思广益，同时笑几次。

“输入”和“输出”：保持两者大致相等的比例。例如，如果“输入”是一百万字的阅读，那么最好保持一万字的写作“输出”。当你写完后，最好找专家修改，并不断审查你的修改建议。

模仿与比较：要正确地说英语，只需要数亿次模仿；减少母语的干扰，比较是最重要的。例如，你可以比较英语的动词时态意识和与汉语截然不同的数字意识。

黄元申（教授）

黄元申

大量阅读对于学习英语至关重要。没有大量的阅读，就很难学好英语。现在学生的一个普遍问题是读书太少，只坚持短文“精耕细作”，语感培养不力。因此，他们的语言和文字缺乏洋味。多读文学作品和外文报刊是一剂良药。

写作是让人感受到自己英语学习不足的最好方式，也是提高对语言敏感度和吸收能力的最好方式。好的作文是（学生）写的，不是（老师）修改的。只有多写，才能产出文章。写作往往一开始就很辛苦，不坚持就会放弃，所以需要毅力。写作要靠大量的阅读来补充，写作中的错误可以通过阅读来纠正。

英国人和美国人都反对背字典，因为对于母语人士来说，良好的语言环境和大量的阅读就足以让英语词汇重复多次直至掌握。我国英语学习者的情况有所不同。生活在中文环境中，英语阅读量往往不足，很难通过自然语境中的重复来掌握所有词汇。因此，中国学生的词汇量往往很小，这给听、说、读、写造成了很大的障碍。我建议有一定基础的学生（比如大三）或者老师不妨背一本字典，流程慢慢来。不要贪得更多。最重要的是坚持。记住边背边读，这样才能在阅读中巩固所记忆的词汇。一旦掌握了词汇，学习者就会感到豁然开朗。

姚乃强（重要翻译有《红字》、《霍桑文集》、《福克纳》）

姚乃强

我认为，要学好英语，每个人都应该根据客观条件、学习目的和个人情况，探索适合自己的学习方法，遵循语言学习的规律。应该学习和借鉴别人的经验，但不能迷信或盲从。每个人都是不同的，每个人都为了自己而战。

我学习和教授英语已有 40 多年了。我的经验是，初学者在不同的阶段，采用不同的方法，主要是打好语言基础，掌握读、听、说、写、译的技能。我把这个阶段的学习要领总结为：先死而生，然后再死而生。 “死”就是多模仿、多练习，最终熟能生巧，可以灵活运用。

有了一定的基础后，要强调多读、多写，做到读与写结合，浓度与广度兼备。我们不仅要读文学经典，还要读其他种类的书籍，还有报纸杂志。你必须强迫自己写作，写日记，写下你的阅读经历，写短文。我的口号是：眼疾手快，勤奋能翻字典，手指上磨出老茧。

在更高层次，比如高年级英语专业，需要加强思维能力、创新能力、科研能力的培养。你应该根据自己的兴趣和未来的工作需求，明确自己专业的主要方向。要扩大知识面，博学多才，博学多才。从写学士论文开始，就必须选好选题。久而久之，你就会逐渐成为某个领域的“专家”。这时候，可以说学习已经大功告成了。

回想起来，还是有一句话想鼓励大家：工作胜于努力，玩耍是浪费。希望大家都能创造出适合自己的学习方法，取得学习上的成功。

胡壮林（北京大学英语系教授、博士生导师）

胡壮林

我认为学好英语一般可以用以下规则来形容：“动机+兴趣”---决心---毅力---结果。

我们不仅要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，更要抓住机会“习得”英语。后者指的是学习积极地听广播和录音、看电视和视频、阅读和阅读小说以及与说英语的人一起使用英语。口头和书面交流。

模仿英美人的发音语调，但不必追求外国口音。重点应该是发音正确、吐字清晰、表达自然。大胆地张开嘴，有时会情不自禁地背诵，甚至自言自语。

阅读时，对于不影响整个句子的生词，查字典了解其含义和用法。

做任何事情都必须掌握规则，学习英语也是如此。因此，为什么不读一两本简单的语法书呢？

王佐良（北京外国语大学原副校长张海迪的丈夫）

王佐良

如果你通过文化学习语言，你会学得更好。

语言有魅力，风格值得研究，主要是因为它背后有一个很大的精神世界：但两者必须在艺术上融为一体，所以语言的表现力和思想的洞察力相辅相成。

对风格和风格的研究有实际用途。它可以让我们更深入地观察英语的表现，看到英语的优点和缺点，以及学习英语时应该特别注意或警惕的事情。因为英语并不难使用，但对于粗心或过于谨慎的用户来说，它也充满了陷阱。

周觉良（原清华大学外语系讲师、外交部翻译室副主任、北京外国语大学英语系教授。

周觉良

对于翻译的步骤我有以下看法；

(1).首先，逐字逐句翻译，不要遗漏任何内容，也不要避免某些翻译口音。

（2）。抛开原文，只看译文，根据原文的风格（简洁、忧郁、俏皮等）修改译文。这时候你会发现很多问题，这些问题往往与语境问题和整体风格问题有关。

（3）。再读一遍原文，看看离开是否有意义。

（4）。让它静置几天甚至几周，然后再看一次。此时，记忆中的原文已经变得模糊。上面提到的第二阶段修改课文的时候，我还记得大部分原文，觉得还算满意。然而现在我无法通过，需要再次修改正文。这时，往往需要增减一些词语，使意思明确。经过这次修改，一般译文就可以发布了。

要了解一个国家的文化，需要阅读一些历史和文学作品，包括诗歌和散文作品。我国古代，孩子上私塾，就开始读《三字经》、《千字经》、《百家姓》。此外，他们还读《万家诗》或《唐诗三百首》，这意味着孩子应该尽早接触它。中国传统文化的意义。为了类似的目的，让我们读一些英语诗歌。

何启新（教育部高等学校专业外语教学指导委员会副主任、英语组组长。在国内外发表学术论文数十篇。《新概念英语》著名作者）

何启新

用英语思考是很多英语学习者希望达到的状态，因为它是用英语流利表达思想的基础。对于生活在非英语环境中的中国学生来说，部分或全部用英语思考确实非常困难，但也并非遥不可及。从我自己学习英语的经验来看，我意识到坚持大量阅读是实现这一目标的最有效方法之一。

首先，一定要选择难度适中的原版书：一般每页不超过8个生词（大的32页）为宜。二是阅读方法：要像读中国小说一样快速浏览。不要默读，不要查字典，更不要用翻译来理解原文的意思。当遇到不认识的生词时，应该根据上下文进行推理。三是坚持每天读书，给自己设定每天必须完成的读书任务。只要坚持，几个月或六个月后一定会看到效果。

胡文中（北京外国语大学教授）

胡文忠

学习英语没有捷径。学好英语的唯一方法就是多练习、多听、多读、多说、多写。不要被广告误导。

对于初级和中级英语学习者，我特别推荐简单的英语阅读材料。阅读材料应该简单且讲故事。阅读速度应尽可能快。你读得越多越好。这是学好英语的一种行之有效的好方法。

说英语的时候，一是不要怕犯错误，二是不要怕别人取笑你。你应该争取一切机会说英语，和外国人说，和同学说，和同事说，当你实在没有选择的时候也和自己说。例如，您可以录制自己想说的话，然后播放来听自己说。

多用词典，多用英语词典。如果您喜欢阅读词典，则意味着您正在学习英语的路上。

当你有了良好的英语基础后，通读（注意不要略读或跳读）一本简单的英语语法书会让你恍然大悟。

丁昌道（主要著作有：《当代英语散文选读》、《英语文体学概论》、《英语写作手册》、《英语写作基础教程》、《英语诗歌概论》、《中国神话与奇葩》小说”）《百篇》、《孔子新评》、《孔子语录百句》、《攀登》、《中华文化掠影》等）

丁望岛

注重写作练习。重听、重讲、带头听、讲，这是对的；还要经常读书、多读书。但对于排在“四会”末尾的“写作”，不要认为它可有可无。 “写作”在英语学习过程中起着尤为重要且不可替代的作用。只要你写一篇短文，你就得想好内容和观点，组织材料，安排层次，考虑词语和句子。这是一个极好的练习。而且，写作比口语对语言的正确性和表达的准确性要求更高，因为它可以考虑和修改。这对于提高语言质量非常有利。

我们应该关心中国文化。中国人都应该关心中国文化。英语或者其他外语专业的朋友应该多注重对中国文化的学习和研究。因为如果你花大量的时间在外语上，你可能会忽视对中国文化的学习。结果，你会忘记你所学到的东西。我们对语言国家的情况和文化特点了解较多，但对中国的文化特点了解较少。中华文化源远流长，蕴藏着许多珍贵的元素。我们应该珍惜这一遗产并努力将其发扬光大。

张忠在（北京外国语大学英语系教授、博士生导师）

张忠在

仅靠听而不说、读而不写来学习语言并不是学习语言的好方法。如今，很多学生只是戴着耳机听英语，沉浸在阅读英语书籍中，而不是大声朗读、背诵名篇文章、练习英语口语、或者做写作练习或写英语文章。只有语言的“输入”（通过听和读吸收语言）而没有语言的“输出”（口头和书面表达思想，并应用所学的语言），就无法学好一门语言。

语言的学习离不开文化。通过语言学来研究英语国家的文化，通过文化来研究语言，你需要聆听和阅读各种学科的书籍和文章（历史、文学、传记、科技、经济、政治、军事等），在增加各种知识的同时提高您的语言能力，并学习另一种文化的精华。

梅仁义（北京外国语大学英语学院教授、博士生导师、学术带头人）

梅仁义

想要学好英语，你必须对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到有人用简单的英语表达深刻的想法时，你会感到兴奋并立即记住它。这表明你已经对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，语言学习就很难成功。

从学习英语开始，就必须注意发音和语调。语音、语调、重音、停顿不要求完美，但必须基本正确。否则，听力和口语就会受到影响，语言就会失去交流功能。

简单的阅读材料对于打下坚实的基础非常有用，所以要多读。第一，数量要大，至少要读40本书。二是反复阅读。选择十到十五本书，读三遍。看完之后很多疑问都会印在你的脑海里。想象一下，其他人可以用 1,500 到 2,000 字写出几十本书。如果我们能掌握这些表达，能表达多少内容啊！

在基础阶段后期，或者高年级的时候，要努力背名篇，比如50-100篇。无论从语言还是内容上来说，这都是本质。记住它对于了解西方文化和学习词语的使用都有好处。

吴兵教授（北京外国语大学英语系教授、博士生导师）

吴兵

学习一门外语，就像学习任何知识一样，不能是投机取巧的。首先，你要有吃苦耐劳的精神和毅力。

语言是由声音组成的，所以从一开始就必须打好发音基础。发音正确才能让别人听懂你的意思，也能让你更容易通过“听”学到新知识。

我们常说的“英语基础技能”包括四个相关的方面：听、说、读、写。在学习的时候，我们应该尽量均衡发展。如果其中一项较差，就会影响外语水平的整体提高。现在，光是电视上的“听”节目就很多，“看”的书就更多了。至于“说”和“写”，你可以自己练习。如果没有人说话，你可以用英语思维跟自己说话。 “写作”可以通过写日记来提高。每天写一件事，你可以写下你“听”到或“读”到的内容。这样，你就可以复习从“听”和“读”中获得的语​​言知识。

“理解”并不意味着“掌握”一门外语。例如，中国人理解“she”和“he”这两个词并不难，但使用时经常出错，所以需要经常、经常、反复练习。

语言与文化密切相关。如果不了解英语国家的历史文化，即使你会说英语，在交流过程中也难免会出现误解等困难。

除了努力学英语之外，还要开动脑筋总结英语的特点，比较英汉之间的“相同点”和“不同点”。看到“同”有助于提高学习效率，然而，学习和掌握中需要关注的正是“异”部分。

想要学好英语，就得不厌其烦地查老外为初学者编写的单语词典，因为在使用双语词典时，大多数人往往只是为了方便而看中文，而英文解释不仅更准确，而且看英文解释也更准确。能够复习常用词汇和表达方式，可谓“一石二鸟”。

刘成培（北京外国语大学英语系教授）

刘成培

学习英语的成败很大程度上取决于我们接触多少、接触什么样的英语。阅读语言材料是最容易获得的，所以我们应该多读书，读各种有用的好书。

朗读和听写是学习外语最有效的训练方法，在基础阶段必须坚持。不要因为现在的英语考试不考这两项就放弃。

不要小看世界名著的英文缩写。只有在基础阶段读了三四十本书，你才会明白学习英语到底是怎么一回事。

尽早学习使用英英词典。这是因为大多数英汉词典并不解释单词的含义，而只是给出对等的单词，而两种语言的词汇并不完全对等。

北京外国语大学英语系教授。自1958年《英语学习》出版以来，一直担任问答栏目主持人。

熊德妮（北京外国语大学教授）

熊德妮

学习英语（或任何外语）没有捷径。总是寻找捷径的人永远学不好。要想学好，就要下定决心打持久战。

不要太忙“说”（学习专业英语）。如果基础没有打好，甚至还没有开始学习英语，是绝对不可能学好专业英语的。

我总是喜欢把学习英语比作围攻。被围困的是你心目中的母语，攻击这座堡垒的是英国军队。你指挥军队突破一道又一道防线，直到攻克你心中的顽固堡垒——你的母语。

每个人都有自己学习英语的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须有大量的练习，在听、说、读、写上下功夫。

要从阅读中学到好的、地道的英语，我们不应该更仔细地阅读，甚至不应该背诵好句子和段落。但读书不应该仅仅局限于写一些漂亮的句子。更重要的是获取知识，不仅是专业知识，还有广泛的人文知识。这是学好英语的关键。

20世纪50年代初期，我提出“阅读以获取信息”。因为当时的材料太少了。现在摆在我们面前的是广阔的阅读世界，所以我提出“读书为乐”。当您达到这种状态时，您会发现所有问题都很容易解决，并且您将不再担心“如何学习英语”。受到问题困扰。

Cai Zhangbing

Qisu English的6个字符的英语学习精髓“兴趣，习惯和方法”指出了儿童英语学习的方向。

作为中学英语教育的专家，CAI教授应邀请为全国各地的教师和学生提供100多次大规模讲座。他是总编辑，并出版了《 48小时内3,500个高中词汇的Qisu English 24故事》和《 QISU思维指南》的“ QISU英语单词shorthand”系列，由“ QISU Mind Mad Map Map 16 shorthand to Shorthand代表”初中的1600个单词”和“ QISU Mind Map Map Map to Shorthand t shorthand 800单词的小学”；在高中和大学入学考试中，有所有年级的初中和高中课程以及Sprint课程的所有年级的QISU英语高级课程；包括“ QISU英语快速阅读方法”，“ QISU英语黄金语法公式方法”，“全部得分的QISU英语主题组成方法”和“ QISU英语十个关键字Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Gestalt Asseme QISU English的特殊分数课程。现在，它使全国超过1000万的学生和读者受益。 CAI教授的讲座，书籍或课程都反映了“兴趣，习惯和方法”的六个字符精髓，可以很好地学习英语。

学习英语，将您的兴趣放在首位

“所谓的贫困学生只有他们的利益和习惯很贫穷。” CAI教授用一句话表达了教育的本质。

在日常教学中，教师应将重中之重以刺激学生对学习的兴趣。 QISU的特殊课程和书籍，例如通过英语故事的单词记忆，通过思维地图的单词记忆，通过游戏记忆，黄金语法公式，快速阅读方法，基于主题的组成方法等。都首先反映了Cai教授的兴趣。教育观点和概念。

QISU英语的老师将仔细选择并安排适合学生在QISU英语在线平台上的中文阅读材料。当前的文章每天都会更新，主题多样化，与时事密切相关，以及每个人的日常生活。它可以轻松刺激学生对阅读的兴趣，并快速提高学生的英语阅读能力。英语文本阅读也是中学和大学入学考试中阅读理解问题的材料来源。阅读不仅可以激发学习和提高英语阅读能力的兴趣，还可以提高全面的文科能力！

除了课程和作业外，Qisu English的利益还反映在老师中。 QISU英语对教师的要求非常严格：教师必须是具有8级或更高级别的英语专业，具有流利的发音和语调标准，幽默，多才多艺，并且在教授英语的高中入学考试和主要考试方面有多年的经验。然后，CAI教授使用Qisu English的有效教学方法为他们亲自为他们提供了特殊的培训。培训完成并通过考试和讲座后，他们将有资格获得就业。

“如果不超过8个自然的笑声，一个公开的课程不是一个好课。学习英语是一件快乐的事情，那么为什么要让它毫无生气？”这是CAI教授的另一个观点。 Qisu English的老师在教书时必须很幽默和大声笑。英语故事，英语歌曲，大脑预告片等散布在其中，使学生可以在轻松而愉快的氛围中快乐地学习英语，真正体现了“ Qisu英语有趣中学”的本质！

教育是习惯，好学生和坏学生之间的区别在于习惯

“通常，贫穷的学生的学习习惯很差。接受北京大学和Tsinghua大学的学生有很好的学习习惯。”这是Cai Zhangbing教授给我们的另一种观点。

因此，在专注于学生的基本知识和基本技能的同时，QISU英语课程着重于提高英语能力，例如阅读，格式塔和写作，并养成英语学习习惯。这也是QISU英语与其他一些国内培训机构之间的主要区别。如今，许多培训机构将大部分时间都花在解释语法和英语细节上。他们为什么要这样做？因为解释语法可以在最短的时间内最好地反映老师的“教学技能”。 “ QISU英语聆听，说话，阅读和写作链接方法”不仅掌握了英语的双重基础知识，而且还花了70％的时间来提高诸如阅读和格式塔写作之类的能力。它使用独家快速阅读方法，十个关键字格斯塔尔特方法和主题的解释理想构图方法，并结合了经典和最新的原始测试问题，以快速提高学生的分数。

还值得一提的是，QISU英语教师分配的家庭作业与传统学校和机构分配的家庭作业不同。 QISU英语作业的目标是提高英语能力和培训良好的习惯。除定期作业外，还有特殊的作业，这些作业都在QISU English官方网站或QISU English App上完成。每天进行“ shiwen阅读”（住宅学生在周末弥补），每周收听，阅读和背诵“ QISU美丽的文章”，并使用QISU英语平台或“ QISU Word App”来完成每周在笔记本中进行游戏，单元的教科书会同步单词或扩展单词。 Qisu English的论文每天都会更新，是特殊老师的原创作品； Qisu English的美丽论文也是高中和大学入学考试的格式塔材料的来源。还将要求学生在QISU English的官方网站上使用“速记”部分来记住教科书同步单词并扩展词汇。记住后，他们可以玩文字游戏以加深他们的记忆。在背景中，学生和父母可以随时看到大数据分析和学生进步。 QISU English将欣赏教育与互联网结合在一起。学生在不知不觉中养成了游戏中阅读，聆听和记忆单词的习惯，提高他们的学习成绩，并养成学习习惯，从而使他们一生受益。

“必须有一种成功的方法”

由Cai Zhangbing教授领导的QISU英语国家著名教师联盟团队已与62名英语大师和1,000多名高级教师密切合作超过10年，并成功出版了300多本高质量的书籍，并推出了一系列独家课程。在这些课程中，所有这些课程都反映了QISU英语课程的独特性和实用性。以QISU英语速度阅读课程为例。由于高中和大学入学考试在同一时间都涉及速度和准确性，因此QISU英语速度阅读强调“快速”和“准确”。老师将告诉您阅读的一般原则：所有答案都必须忠于原始文本，并且所有答案都可以在原始文本中找到相应的来源和基础。那么，您如何快速找到来源呢？使用Qispeed的三个字符“ Circle Check and Select”公式，以帮助您快速阅读，并以高精度的速度阅读。在高中和大学入学考试中，阅读Gestalt的作品占近100分。只要学生掌握快速方法，学生的分数就会迅速提高。

为了回应国家电话并允许更多的孩子享受高质量的教育资源，所有教师和学生都可以在注册后免费使用日常论文，QISU美丽的论文，真实的考试练习，在线考试和其他高质量的内容QISU英语在线教育平台。 ，教师或学校可以申请为管理和大数据查看和分析开设管理帐户。此外，学生还可以免费在QISU English的官方网站上免费尝试著名老师的各种质量课程。如果满意的话，他们可以选择参加QISU英语的优质成绩单课程，全面的能力课程和特殊的成绩改善课程。

刺激学习兴趣 +养成良好的习惯 +教学独特的方法，学习Qisu English的高级课程的学生可以接受这三个方面的全面培训和改进。在我们进行系统的和有针对性的培训之后，学生不仅获得了成绩，而且还获得了他们对生活和学习方法的信心以及良好的习惯，这些习惯将使他们一生受益，这也将使他们在未来的学习和工作中更加强大！